En conformité avec le Règlement de l'Ontario 429/7, Normes d'accessibilité pour les services à la clientèle, pris en application de la Loi de 2005 sur l'accessibilité pour les personnes handicapées de l'Ontario, le Conseil scolaire catholique de district des Grandes Rivières s'engage à fournir ses produits et ses services de sorte qu'ils soient accessibles à tous ses clients.
Le Conseil scolaire catholique de district des Grandes Rivières croit que l'excellence en éducation repose sur le respect de la dignité et de l'humanité de toutes les personnes et sur le développement du potentiel humain. Ce respect permet aux personnes et aux groupes de participer et de contribuer pleinement à une société diversifiée. L'équité, la valorisation de la diversité et l'inclusion sont des notions connexes mais distinctes, qui forment l'assise de la justice sociale et sont l'expression de valeurs telles que l'équité, l'empathie et le respect de la dignité de tous les humains.
La mise en pratique de l'équité exige une lutte proactive contre les attitudes, les actions, les structures et les systèmes qui entraînent la discrimination et l'exclusion.
Politique 4102 - Accessibilité pour les services à la clientèle
Demande de rétroaction de documentation
Au Conseil scolaire catholique de district des Grandes Rivières, nous nous engageons à répondre à des normes optimales pour assurer l'accessibilité de nos installations et de nos services pour les personnes handicapées. Nous vous invitons donc à nous faire savoir dans quelle mesure nos services répondent à ces attentes.
Vous pouvez nous faire parvenir vos commentaires par les moyens suivants sur la façon dont nous fournissons des services accessibles aux personnes handicapées :
- Par courriel : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.
- Par courrier : 896, promenade Riverside, Timmins ON P4N 3W2
- Par téléphone : (705) 267-1421 ou sans frais 1-800-465-9984
Nous répondrons à vos commentaires par les moyens suivants :
- Réponse directe à la personne
- Rapport sur les observations sur le web

















